帕金森言语吞咽治疗
帕金森病患者大约有50%出现语言障碍，困扰其工作和日常生活。言语特点：①构音障碍：患者最早表现为音质的改变，其发声发颤、声音像气丝或者沙哑；随后可能出现音量降低，严重时几乎不能被听见。语言的音调和韵律也发生改变，表现为声音单调，没有语音的高低起伏，缺乏语调和情...
认知行为治疗
概述主要目的:行为和认知治疗结合，改变个体歪曲认知和非适应性行为排查疾病:抑郁、广泛性焦虑障碍、创伤后应激障碍、惊恐障碍、进食障碍和强迫症等。适用人群:认知不恰当导致心理问题或行为问题的人群禁忌人群: 没有针对的特殊人群认知行为治疗简单来说就是将行为治疗和认知...
言语吞咽治疗 ( ST )
言语治疗（speech therapy）原指一套为矫正发声和构音缺陷而设计的与行为有关的技术和方法，如矫正口吃。现在也指用于失语症的康复和处理发育性言语障碍的技术和方法。言语治疗是由言语治疗专业人员对各类言语障碍者进行治疗或矫治的一门专业学科。简介言语治疗其内...
作业治疗 ( OT )
作业治疗（occupational therapy OT），作为康复医学一个重要的组成部分，是指有选择性和目的性地应用与日常生活、工作、学习和休闲等有关的各种活动来治疗患者躯体、心理等方面的功能障碍。其目的是使患者最大限度地恢复或提高独立生活和劳动的能力，使其...
物理治疗 ( PT )
物理治疗是康复治疗的主体，它使用包括声、光、冷、热、电、力（运动和压力）等物理因子进行治疗，针对人体局部或全身性的功能障碍或病变，采用非侵入性、非药物性的治疗来恢复身体原有的生理功能。物理治疗是现代与传统医学中的非常重要的一份子。物理治疗可以分为两大类，一类是...
听觉口语法
所谓“听觉口语法”是利用听障儿童的剩余听力，藉由助听器的扩音系统把声音放大，或以植入人工电子耳的方式，帮助无任何剩余听力的孩童重新获得听觉潜能后，将听觉、语言、认知，依其自然发展之程序，在自然且有意义的情境中，透过会话式的互动，让听障儿童学习倾听、说话及语言。...
音乐治疗
什么是音乐治疗？音乐治疗是集音乐、医学和心理学的一门交叉学科。它是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师运用各种形式的音乐体验，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系来帮助治疗对象达到健康的目的。2.什么是神经音乐治疗？神经学音乐治疗（Neuro...
自闭症儿童语言障碍的干预方法
目前针对自闭症儿童语言障碍的训练方法，可以说非常丰富，甚至是五花八门，但是我们应当明白，自闭症不是单一的疾病，而属于谱系性障碍，其异质性非常大，可以说每一个自闭症孩子都不相同，不同的孩子，其语言障碍的程度不同，其各项能力的强弱也不同，相应的处理方式也可能不同。...
